Экономика и организация труда. Тарификация. Тарифная система. Зарубежный опыт организации оплаты труда. Современные тенденции в организации оплаты труда.
Понятие об ощущении и его физиологический механизм. Классификация ощущений.
1. Ощущение — это психический процесс, в кото-ром происходит отражение свойств объективного мира в виде отдельных чувственных качеств (хо-лодно, громко, ярко и т.д.). Способность к ощущению присуща животным и насекомым. У низших представителей животного мира чувствительность как бы равномерно разли-та по всему организму и не связана с определен-ными органами. Далее, в процессе эволюции чув-ствительность сосредотачивается в специальных органах чувств. Предметы и явления действитель-ности, воздействующие на наши органы чувств, называются раздражителями, а воздействие раз-дражителей на органы чувств называется раздра-жением. Раздражение, в свою очередь, вызывает в нервной ткани возбуждение. Ощущение возникает как реакция нервной систе-мы на тот или иной раздражитель и, как всякое психическое явление, имеет рефлекторный харак-тер. Физиологическая основа ощущения — деятель-ность специального нервного аппарата, называе-мого анализатором. Каждый анализатор воспри-нимает строго определенные специфические воз-действия внешнего или внутреннего мира (для сетчатки глаза таким адекватным раздражителем является световая энергия (например, звуковые колебания она не воспринимает)). 2. Классификация ощущений может быть осуществлена по различным основаниям: 1) по модальности (качеству): зрительные, слуховые, обо нятельные, статические, кинестети-ческие, органические (голод, жажда и др.), боле-вые и т. д.; 2) по физическим параметрам раздражителей, вызываю щих данное ощущение: механические, химические, теорети ческие, оптические, акусти-ческие; 3) по расположению рецептора: интерорецеп-тивные (рецеп торы расположены на поверхности внутренних органов); ре цепторы, расположенные внутри мускулов, сухожилий, сус тавов называют проприорецепторами; рецепторы, расположен ные на поверхности тела — экстерорецепторы.
