Суббота, 19.05.2012, 23:04
Приветствую Вас Гость | RSS
Главная | Каталог статей | Регистрация | Вход
Меню сайта
Категории каталога
Детская психология [33]
Детская психология как раздел возрастной психологии. Методы детской психологии. Понятие о психическим развитии. и т. д....
Психология [39]
Предмет психологии как науки. Понятие о психике. Структура психики. Методы психологии. и т. д....
Развитие личности. [8]
Теории памяти. Личность. Направленность личности. Структура личности. (Я концепция). Уровни познания действительности.
Экономика и организация труда [25]
Экономика и организация труда. Тарификация. Тарифная система. Зарубежный опыт организации оплаты труда. Современные тенденции в организации оплаты труда.
Государственное управление. [27]
Государство как субъект управления. Методы государственного управления. Государственный аппарат в системе государственного управления.
ГРЭ [27]
Государственное регулирование экономики. Средства и формы государственного регулирования экономики. Субъекты, объекты и цели ГРЭ.
Региональное регулирование. [15]
Регион. Классификация регионов. Основные функции регионов. Регион как объект управления. Понятие и виды территориального районирования.
Шпаргалки

Новости сети
Форма входа
Логин:
Пароль:
Поиск
Поддержка проекта
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
WWW.ZAPLATKA.NET
шпаргалки, рефераты, сочинения, курсовые, дипломные бесплатно
Главная » Статьи » Шпаргалки » Детская психология

Сигнальные системы.




Все условные рефлексы, возникающие в ответ на непосредственные (несловесные) воздействия окружающей действительности (цвета, запахи, звуки, прикосновения), образуют в своей совокупности первую сигнальную систему Начиная с раннего детства человек, знакомясь с окружающими предметами и явлениями, одновре-менно усваивает их названия, и в его мозгу образу-ются прочные связи между непосредственными и словесными воздействиями В результате слова становятся заместителями реальных предметов, и могут вызывать те же ответ-ные реакции, что и обозначаемые ими непосредст-венные впечатления от этих предметов Образующаяся в мозгу человека под влиянием словесных воздействий система временных связей представляет собой вторую сигнальную систему Вторая сигнальная система развивается и функцио-нирует в тесном взаимодействии с первой сигналь-ной системой



Категория: Детская психология | Добавил: Essayer (22.11.2008)
Просмотров: 1259 | Рейтинг: 5.0/1 |
Всего комментариев: 1
0  
1 DeNiz   (21.03.2012 15:35)
Please teach the rest of these internet holoignas how to write and research!

Имя *:
Email:
Код *:
Создать сайт бесплатноCopyright ZAPLATKA.NET © 2007 - 2012