Экономика и организация труда. Тарификация. Тарифная система. Зарубежный опыт организации оплаты труда. Современные тенденции в организации оплаты труда.
Именно в процессе развития , а не роста , возникают качественно новые психологические образования , и именно они составляют сущность каждого возрас-тного этапа . Психологическое новообразование – это :
–психические и социальные изменения , возникаю-щие на данной ступени развития и определяющие сознание ребенка , его отношение к среде , внутрен-нюю и внешнюю жизнь, ход развития в данный период ;
–новообразование – обобщенный результат этих изменений , всего психического развития ребенка в соответствующий период , который становится исходным для формирования психических процессов и личности ребенка следующего возраста ( Выгот-ский Л . С , 1984).
Каждый возрастной период характеризуется специ-фическим для него психологическим новообразова-нием , которое является ведущим для всего процесса развития и при этом характеризует перестройку всей личности ребенка на новой основе . По мнению Л . С . Выготского , оно выступает «основным критерием деления детского развития на отдельные возрасты» Под новообразованиями следует понимать широкий спектр психических явлений от психических процес-сов ( например , наглядно - действенное мышление в раннем детстве ) до отдельных свойств личности ( скажем , рефлексия в подростковом возрасте ).
Сенситивность развития. Сенситивный период развития – это период повышенной восприимчивости психических функций к внешним воздействиям, особенно к воздействию обучения и воспитания
Периоды сенситивного развития ограничены во времени. Поэтому, если упущен сенситивный период развития той или иной функции, в дальнейшем потребуется гораздо больше усилий и времени для ее становления.
